怎樣讓孩子學(xué)好鋼琴

來源：風(fēng)華國韻 2018-06-08 10:30:05 怎樣讓孩子學(xué)好鋼琴 747

藝術(shù)教育發(fā)展到今天，少兒音樂教育也越來越受家長的重視，且更多是讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴。風(fēng)華國韻小編了解，少兒音樂培訓(xùn)課也隨著家長對孩子音樂教育的重視而火熱。很多家長會(huì)問，孩子如何學(xué)好琴？孩子幾歲學(xué)琴最好？有人說早學(xué)比晚學(xué)好。這只是相對而言，不能一概而論，能否學(xué)，關(guān)鍵看孩子的狀態(tài)和情況。有的孩子3歲就進(jìn)入了學(xué)琴的狀態(tài)，有的到了10歲仍不能很好地接受音樂教育。所謂的狀態(tài)就是孩子的天賦和接受能力。目前有四種孩子：

第1類，天賦展現(xiàn)較早的一類。這類孩子表現(xiàn)為年齡一般在2--3歲時(shí)，有節(jié)奏的動(dòng)態(tài)感、音樂的模仿等現(xiàn)象，有的孩子甚至表現(xiàn)出對音樂有明顯的興趣，喜歡在琴上亂彈、亂唱，又跳又舞的，小手指觸鍵所發(fā)出來的聲音使他興奮不已。但這在很大程度上是屬于人的本能習(xí)慣，幼兒時(shí)期孩子的新鮮事物表現(xiàn)出來的新奇并不能代表他有天賦。很多家長在此時(shí)就感覺到自己的孩子是如此的靈通，于是就較早的給孩子定位學(xué)琴了，這是一種莽撞的舉動(dòng)。其實(shí)幾乎每個(gè)孩子在此時(shí)都會(huì)有這種狀態(tài)，此刻家長最重要的是要留神孩子這種狀態(tài)出現(xiàn)的頻率。頻率較高者，可能是其天賦展現(xiàn)的較早。由于這時(shí)候孩子年齡較小，手指還在發(fā)育，并不贊同從這時(shí)候就開始培養(yǎng)學(xué)琴。這段時(shí)期，家長需要需要長期仔細(xì)觀察，這種表現(xiàn)是否真的是天賦。

第2類，天賦展現(xiàn)正常的一類，年齡一般在4--10歲。這時(shí)候孩子呈現(xiàn)出前一類孩子的狀態(tài)，就可以斷定孩子學(xué)音樂較合適。這個(gè)時(shí)候，小孩手的骨胳發(fā)育比較完整，而且在智力、耐力各方面都有了新的開端。此時(shí)學(xué)琴的孩子，要特別注意強(qiáng)度不可過大。

第3類，天賦展現(xiàn)正常較晚的一類，年齡在11到18歲。這段時(shí)間，孩子已經(jīng)具備了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，手的骨胳發(fā)育已經(jīng)完整，智力、耐力都較年幼時(shí)都更為出色，這時(shí)候?qū)W琴，雖然起步較晚，但更容易堅(jiān)持下去。

第4類，天賦未能展現(xiàn)的一類，一般不容易堅(jiān)持或苦學(xué)卻并不能取得一定的成績。孩子興趣的剖析與培養(yǎng)愛因斯坦有句名言：愛好是最好的老師。也就是說，興趣是人類潛能的原動(dòng)力。鋼琴作為一件技藝性很強(qiáng)的樂器，涵蓋的技巧和技術(shù)內(nèi)容繁難，積累的作品文獻(xiàn)更是浩瀚如海。在學(xué)習(xí)的過程中，如果不能培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，音樂在孩子的心中便會(huì)漸漸變得枯燥乏味。興趣減退了，學(xué)琴的積極性就會(huì)降低，練琴的效率更是大打折扣。因此，對于孩子的培養(yǎng)，風(fēng)華國韻提醒各位家長，還是應(yīng)該注重以引導(dǎo)為主，培養(yǎng)孩子對音樂對鋼琴的興趣，如同少兒音樂培訓(xùn)班的孩子們，都是培養(yǎng)喜歡音樂喜歡鋼琴，以音樂為快樂，家長們也就不用擔(dān)心孩子學(xué)不好琴。