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國(guó)韻之音音樂高考班語(yǔ)文課堂可謂是老師妙語(yǔ)連珠，學(xué)生笑語(yǔ)不斷。課堂開始，王運(yùn)達(dá)難逃“背誦之災(zāi)”： “永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。”……全班同學(xué)驚訝：王運(yùn)達(dá)終于流利地背誦出《蘭亭集序》的前兩段，最后一個(gè)不會(huì)背誦的同學(xué)在莫老師的多次叮囑之下順利過關(guān)。王運(yùn)達(dá)剛想松口氣，沒想到颶風(fēng)再次來襲。
“所以游目騁懷”，“所以”作何解釋？班里一片寂靜。此刻，莫老師表情嚴(yán)肅！“王運(yùn)達(dá)，你解釋一下。”回答：無語(yǔ)。緊接著同學(xué)之間竊竊私語(yǔ)，“我知道不是現(xiàn)在 ‘所以’的意思，但就想不起來是啥。”“這兩個(gè)字老師經(jīng)常給我們說，但怎么還是忘了呢？”
“……的原因。”史潤(rùn)端底氣十足的喊了出來。
完全正確！與此同時(shí)，學(xué)員們不約而同的拿出一個(gè)本子，工工整整的記下了這兩個(gè)字的意思。更有趣的是，這個(gè)本子還有一個(gè)名字：獨(dú)孤九劍。新來的同學(xué)納悶兒了，為啥叫這個(gè)名字？熟不知，莫老師可是寫武俠小說的高手，她的書經(jīng)常被多家媒體連載。
那么，“獨(dú)孤九劍”的意思就請(qǐng)各位看官百度一下了。
課終，莫老師為了照顧新同學(xué)，把平日里讓同學(xué)們總結(jié)的詞及句式再次羅列了一遍：
1、 實(shí)詞：修，期……
2、 虛詞：以，為，之，于，所……
3、 詞類活用：名詞活用為動(dòng)詞，形容詞活用為動(dòng)詞，數(shù)量詞活用為動(dòng)詞，使動(dòng)永法……
4、 文言句式：倒裝句，判斷句，被動(dòng)句，省略句。
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