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藝考生有雙重壓力，要想順利考入藝術(shù)院校，不僅要有過硬的專業(yè)知識與技能，文化課的水平也是一個決定成敗的要點。每年各個學校藝術(shù)生的文化課成績要求不盡相同，但一般來講，除個別需要560分左右，表演、舞蹈、音樂類則需要大約350分—450分，有的甚至更低些，250-300分就可以。然而，由于許多藝術(shù)考生在高三備考的時候在文化課上花的功夫不夠，以至于藝術(shù)專業(yè)能考出很高的成績，最終卻因為文化課而落榜，這就是讓人非常糾結(jié)的事。
因此，藝考生在文化課備考的時候，需要從兩個方面解決問題：一是要有效分配藝術(shù)專業(yè)課和文化課的復習時間；二是在缺乏對文化課學習興趣的情況下，如何把握文化課重點，找到一個清晰的復習脈絡。
風華國韻音樂藝術(shù)高考教育專門針對每年的藝術(shù)課考試開辦了文化課考前培訓班，教師均來自高考教學第一線的高級、特級教師，多年從事高考輔導教學工作，深諳每年的高考特點和重點，熟悉高考的規(guī)律和政策。每年有大量考生經(jīng)過風華國韻藝術(shù)高考教育文化課的培訓順利考出滿意的文化課成績，贏得良好的社會聲望。風華國韻音樂藝考專業(yè)課與文化課都有一整套完整的教學體系，讓學員在提升專業(yè)課的同時，文化課水平也將得到有效提高。
文化課開設課程
風華國韻藝術(shù)高考教育文化課包括語文、數(shù)學、英語、文綜（歷史、地理、政治）。
文化課復習重點
1.基礎(chǔ)知識、基本概念梳理：打好基礎(chǔ)，為后期沖刺做好準備；
2.精講對考生基礎(chǔ)要求不高的內(nèi)容：查漏補缺、專項弱點補習；
3.精講短期培訓最易見成效的技巧：解題方法、考試技巧提高；
4.精講高考中所占分值較大的題目：真題訓練、熟悉考試題型；
5.精講藝術(shù)類高校特別看重的科目：重點問題、難點問題突破；
6.定位取舍、全局時間管理：合理安排文化課和藝術(shù)課的復習時間。
文化課師資力量
風華國韻音樂藝術(shù)高考教育文化課輔導班專門應對每年藝術(shù)類院校高考開辦，教師均來自高考教學第一線的高級、特級教師，多年從事高考輔導教學工作，深諳每年的高考特點和重點，熟悉高考的規(guī)律和政策。風華國韻的藝考名師將以雄厚的知識背景、豐富的教學經(jīng)驗、及時全面的考試資訊助考生順利考出滿意的成績。
文化課課程理念
風華國韻音樂藝考研發(fā)的文化課課程體系的核心理念是把高考的階段目標（考試技能和知識點）和人生發(fā)展的大目標（學習能力和人格魅力）結(jié)合在一起，把追求高考的成績結(jié)果（考試重點的突出訓練）和關(guān)注高考學習的過程管理（扎實的基礎(chǔ)訓練）結(jié)合在一起。這也是風華國韻對多年音樂藝考培訓經(jīng)驗的總結(jié)積累，是風華國韻辦學理念的具體體現(xiàn)。這一體系使風華國韻在同類聲樂考試培訓機構(gòu)中脫穎而出，不論從師資的配備上還是課程的獨特性都真正達到音樂高考培訓的更高層次和境界。
文化課教學特色
1.個性化教學：教學中根據(jù)考生不同特點制定教學計劃，實行全日制教學和單選課程相結(jié)合，小班授課和專業(yè)教師一對一指導相結(jié)合。每周由任課教師對每個學生作到全方位評估、檢測，保證學生所學知識的系統(tǒng)化和整體性；通過基礎(chǔ)訓練、模擬考試、個別輔導等方式使考生在較短時間內(nèi)掌握文化課高考的技巧和方法，可以在短時間大幅提高學生的應試能力。
2.系統(tǒng)性強：學員可以得到藝考培訓的系統(tǒng)學習，不會顧此失彼。
3. 模塊化教學：將各個高考學科分成獨立模塊，方便學員學習。根據(jù)學員的自身情況，量身打造最適合學員的教學難度及教學進度，因材施教，量化重要知識點，強化弱項。
4. ?？紝嵱枺簭某跫夒A段就開設考試應試課程，體現(xiàn)應試為主的特質(zhì)。大量真題、模擬考場實訓，讓學員在真正的考場從容不迫、如魚得水。
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