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唐山聲樂(lè)藝考培訓(xùn)學(xué)校_排名_哪家好？

來(lái)源：苗璐 2020-03-05 16:09:46 唐山聲樂(lè)藝考培訓(xùn)學(xué)校_排名_哪家好？ 813

　　學(xué)聲樂(lè)經(jīng)常會(huì)有這樣的情況：上課時(shí)老師指出來(lái)的錯(cuò)誤，下一次上課依然存在，老師怒問(wèn)：“你怎么課下不練！？”學(xué)生答曰：“課下就記不起當(dāng)時(shí)老師怎么教的了，沒(méi)法練?！?/div>

　　上學(xué)時(shí)，唐山聲樂(lè)藝考培訓(xùn)學(xué)校老師總是反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)“好記性不如爛筆頭”，催促我們記筆記，不少大學(xué)老師甚至用筆記衡量學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。

　　可以說(shuō)，記筆記是學(xué)習(xí)的一種好習(xí)慣，當(dāng)然學(xué)音樂(lè)也不例外，而學(xué)音樂(lè)記筆記的主要方式自然是——錄音。

　　1、錄音是衡量老師教學(xué)水平的方式

　　學(xué)音樂(lè)是一件較為封閉的事。作為學(xué)生很難了解音樂(lè)老師的真實(shí)水平，大部分人都會(huì)覺(jué)得自己的老師“深不可測(cè)”，而他是否真才實(shí)學(xué)則不得而知，甚至有不少學(xué)生被一些看似厲害的老師忽悠學(xué)音樂(lè)，最后一直用錯(cuò)誤的發(fā)聲方法練習(xí)，耽誤了的例子。

　　唐山聲樂(lè)藝考培訓(xùn)學(xué)校老師說(shuō)如果你的老師堅(jiān)決反對(duì)你錄音，你可要留個(gè)心眼了，不讓錄音很可能是怕留下誤人子弟的把柄。

　　2、錄音是課下練習(xí)的重要參考

　　學(xué)音樂(lè)最怕用錯(cuò)誤的發(fā)聲方法練聲，一旦記住了錯(cuò)誤，老師往往要花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)矯正錯(cuò)誤，而勤聽(tīng)錄音是避免練歪的重要方式。

　唐山聲樂(lè)藝考培訓(xùn)學(xué)校課程設(shè)置里就有練聲聽(tīng)錄音，以便于學(xué)生更好的吸收平時(shí)學(xué)習(xí)到的知識(shí)。由于課堂時(shí)間有限、老師上課進(jìn)度過(guò)快、學(xué)生接受能力較慢等原因造成的當(dāng)堂知識(shí)無(wú)法當(dāng)堂消化的現(xiàn)象，學(xué)生可以利用練聲聽(tīng)錄音的方法可以進(jìn)行二次學(xué)習(xí)。也可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中明確聽(tīng)出上課過(guò)程中正確的發(fā)音和錯(cuò)誤的發(fā)音，利于自己課下更好的糾正。

　　3、錄音不是“記筆記”的全部手段

　　很多的學(xué)生錄音后僅僅是聽(tīng)錄音，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我相信每個(gè)音樂(lè)老師都會(huì)在課堂上強(qiáng)調(diào)今天上課的重點(diǎn)以及回家練哪幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，如果學(xué)生到家只是埋頭苦練，不管老師上課所說(shuō)的重點(diǎn)，那回課的效果會(huì)很差。

　　如果學(xué)生只是聽(tīng)課堂錄音，自己琢磨，不練聲、不彈琴、回課的效果也會(huì)很差。

　　唐山聲樂(lè)藝考培訓(xùn)學(xué)校_排名_哪家好？所以說(shuō)，學(xué)生在練聲、練琴時(shí)必須明白如何練這首曲子，為什么老師叫你練這首曲子，要用怎么樣的方式去練這段曲子。

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